Содержание IT-шечки: различия между версиями
Строка 57: | Строка 57: | ||
И это не полный список алгоритмов, которые нам будут нужны в дальнейшем. | И это не полный список алгоритмов, которые нам будут нужны в дальнейшем. | ||
===Ввод и вывод данных=== | ===Ввод и вывод данных=== | ||
Длительность темы: | '''Длительность темы: 2 занятия''' | ||
Все что мы делаем мы делаем исключительно с данными, данные записываются в память компьютера, вводятся с клавиатуры, выводятся на экран. Это будут первые занятия на которых мы будем использовать среду разработки, поэтому обязательно какое-то время уйдет на настройку программ и их установку на компьютеры участников. | |||
===Условия=== | ===Условия=== | ||
Длительность темы: 4 занятия | Длительность темы: 4 занятия |
Версия от 22:42, 22 января 2025
IT-шечка - курс IT-грамотности. Курс включает в себя все необходимое для последующего самостоятельного развития в выбранном направлении. Будет полезен для школьников, студентов первых курсов не специализированных ВУЗов или колледжей.
Компьютеры

Мы не будем рассказывать про существование Абака и Паскалины, и длинную историю появления компьютеров с двоичной системой счисления. В нашем курсе это совершенно не нужно. Нам тут намного важнее рассказать про устройство современного компьютера из чего именно он устроен и почему программы могут работать, а сайты могут передаваться по сети. При этом, понятно, что современный телефон или телевизор мало чем отличается по своему принципиальному устройству от компьютера, по факту это и есть компьютер, просто иного форм-фактора.
Суммарная длительность модуля: 5 занятий
Принципиальная компоновка компьютера
Длительность темы: 1 занятие
Рассмотрим состав стандартного персонального компьютера. Материнская плата, видеокарта, оперативная память. Кто за что отвечает, почему греется и зачем охлаждается. Попробуем собрать и запустить компьютер из подручных материалов.
Мы не будем рассматривать различия Intel и AMD, производителей матерински плат и поколения процессоров. Нам на этом занятии важно понять из чего вообще принципиально состоит компьютер.
Операционные системы и чем они оперируют
Длительность темы: 2 занятия
Расскажем про три основных семейства операционных систем (ОС). Чем они отличаются друг от друга. Кратко обсудим понятие файловых систем, как основного видимого различия. Поговорим о пользователях и их правах. О серверных и пользовательских вариантах операционных систем и когда это одно и тоже, но почему важно разделять серверное оборудование от пользовательского и серверные ОС от пользовательских.
Мы не будем говорить о разновидностях Linux и его развитии, о истории Windows, почему Android такой разный и так далее. Это все очень отдельные и большие темы сами по себе. Наша задача в этой теме дать основные знания о том, что управляет компьютером а не обучить системного администратора за два урока.
Хотя история развития операционных систем крайне интересно само по себе, но мы боимся, что для школьников - это будет хорошим снотворным.
Практикум по установке операционных систем
Длительность темы: 2 занятия
Очень востребованное знание. Попутно с практикумом установки ОС будет рассказано о настройке Bios о том, что такое загрузочный сектор и менеджер загрузки. Что такое образ операционной системы.
Помимо самого практикума по установке, обязательно расскажем о первоначальной настройке ОС после установки, о важности обновлений но и о том, что фанатизм не всегда приводит к пользе.
Введение в Python и алгоритмику
Python - очень модный для обучения язык. Когда-то таким языком был Pascal, сейчас ему на смену пришел Python. Многие задачи в ОГЭ и ЕГЭ просто не мыслимы без программирования на Python, они словно специально придумываются, чтобы на Python их было максимально легко решить.
Мы будем учиться программировать, а языком программирования у нас будет Python, такая постановка вопроса намного лучше чем "обучение программированию на...", так как во главе угла у нас будет именно алгоритм, а затем уже реализация этого алгоритма на языке.
Результатом освоения модуля будет умение решать задачи уровня ОГЭ и ЕГЭ. Как показывает практика, для учеников, которым это по настоящему интересно - это отличный старт для самостоятельного полета. Так как самое важное на этом разделе курса - научить учиться, а не показать красивые фишечки.
Суммарная длительность модуля: @ занятий

Алгоритмы. Начало
Длительность темы: 2 занятия
В этой теме мы познакомимся с алгоритмом. Научимся составлять простые алгоритмы связанные с повседневной жизнью. Смоделируем их работу. Сделаем первый шаг к тому, чтобы научиться думать в рамках последовательности команд. Эти умения будут важны и нужны не только для информатики и программирования, но и в других предметах школьной программы.
Алгоритмы. Продолжение
Длительность темы: 3 занятия
Можно сказать, что эти два урока будут самыми важными и к материалам этих двух уроков мы будем возвращаться не один раз.
Тут мы рассмотрим алгоритмы применимые для работы с числами, строками, списками.
- алгоритм определения делителей числа,
- алгоритм определения максимального числа,
- алгоритм определения минимального числа,
- алгоритм определения простого числа.
И это не полный список алгоритмов, которые нам будут нужны в дальнейшем.
Ввод и вывод данных
Длительность темы: 2 занятия
Все что мы делаем мы делаем исключительно с данными, данные записываются в память компьютера, вводятся с клавиатуры, выводятся на экран. Это будут первые занятия на которых мы будем использовать среду разработки, поэтому обязательно какое-то время уйдет на настройку программ и их установку на компьютеры участников.
Условия
Длительность темы: 4 занятия
Вычисления
Длительность темы: 4 занятия
Конструкция for
Длительность темы: 4 занятия
Промежуточный практикум решения задач
Длительность темы: 2 занятия
Строки
Длительность темы: 2 занятия
Конструкция While
Длительность темы: 2 занятия
Списки
Длительность темы: 2 занятия
Промежуточный практикум решения задач
Длительность темы: 2 занятия
Функции
Длительность темы: 2 занятия
Математическое моделирование физических процессов
Длительность темы: 4 занятия
Работа с файлами
Длительность темы: 2 занятия
Анализ текстовых файлов
Длительность темы: 2 занятия
Сетевая гигиена
Суммарная длительность модуля:

Что можно делать в сети
Длительность темы: 1 занятие
Что нельзя делать в сети
Длительность темы: 1 занятие
Цифровой след
Длительность темы: 1 занятие
Разбор реальных случаев
Длительность темы: 1 занятие
Сайтостроение
Суммарная длительность модуля:
Где живут сайты
Длительность темы: 1 занятия
Сайты на голом энтузиазме: HTML
Длительность темы: 10 занятий
Системы управления содержимым
Длительность темы: 10 занятий
Системы управления образованием
Длительность темы: 5 занятий
Wiki в собственном кармане
Длительность темы: 5 занятий
Сети и как их плести.
Суммарная длительность модуля:

MAC-адрес, IP-адрес, маска подсети
Длительность темы: 1 занятие
Сервера и протоколы
Длительность темы: 2 занятия
Роутеры и коммутаторы, а также точки доступа
Длительность темы: 2 занятия
WiFi и LAN
Длительность темы: 1 занятие
Практикум организации компьютерной сети в особо замкнутом пространстве
Длительность темы: 2 занятия
Как большой Internet попадает в наш маленький компьютер
Длительность темы: 1 занятие
IT-инструменты
Суммарная длительность модуля:
Для жизни
Длительность темы:
Obsidian
Длительность темы:
Для бизнеса
Длительность темы:
Любой бизнес начинается с построения бизнес-процессов. Грамотное построение бизнес-процессов гарантирует минимизацию негативных последствий человеческого фактора в повседневной работе. Одно дело сказать условному сотруднику чтобы он пришел в 14:00 в понедельник на встречу, другое дело - создать встречу в календаре, добавить туда сотрудника и дождаться подтверждения от него.
Я прочитал достаточное количество всевозможной бизнес-литературы и заметил один интересный факт. Вас будут учить вести переговоры, достигать целей, мотивировать персонал, но вас не будут учить строить IT-инфраструктуру своего бизнеса.
Даже если ваше дело состоит только из вас одного и вы самозанятый, вам необходимо вести минимальный учет вашей работы, а уж если вас двое или трое, а если под вашем началом десяток людей... Но IT-инструменты не должны быть избыточны и они не должны заменять собой само дело. Потому как отчеты ради отчетов и встречи ради встреч, а задачи ради задач - никому не приносят результата.
Важно понимать, что для различных типов бизнеса, для различных этапов бизнеса существует свой минимальный набор необходимых и достаточных инструментов.
Подробнее: IT-шечка для бизнеса. "С коленки в интернет"
Git и концепция Docs as Code
Для образования
Длительность темы: